中传砍掉16个专业,“人机分工教育”老师先"毕业",学生再"入学"?

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第三,华东师范大学党委书记梅兵:试点“填满志愿,不再调剂录取”

此外,需要注意的是,要培养人才“为人”的特质。当人工智能把“智力”的门槛降低,更重要的就不再是筛选谁更聪明,而是培养更有判断力、有格局的人才。要为孩子们“立心”,重要的不是几岁学会编程,而是通过学习不断了解自己、理解社会、找到人生价值。

最后,从这个角度看,砍掉旧专业,是为重新配置教育资源,聚焦于AI不擅长或无法替代的领域。

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关于作者

刘洋,独立研究员,专注于数据分析与市场趋势研究,多篇文章获得业内好评。

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