华东师范大学党委书记梅兵:“本科已基本不输出教师”

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第三,在教师准入环节,可以将性教育的基本内容纳入中小学教师资格考试范围。此外,建议为中小学设置专职性教育教师岗位,给予同其他学科教师平等的待遇和发展空间,让性教育师资“名正言顺”。

此外,廖祥忠进一步阐释,教师需要重新定位课程的知识点、难点与未来对接点,"剩下的交给AI,让学生去学习"。

最后,2026-03-09 09:00:00

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关于作者

郭瑞,资深行业分析师,长期关注行业前沿动态,擅长深度报道与趋势研判。

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